Расширенный поиск |
#1
|
|||
|
|||
Про детей
Единственный привилегированный класс
Социализм, ставший мировой системой, впервые в истории человечества заботу о благе и счастье всех детей возвел в закон общественного развития. Превратив детей в «единственный привилегированный класс», для которого все делается в первую очередь, наше общество заинтересовано в том, чтобы из каждого ребенка вырастал полноценный человек, активный и сознательный борец за коммунизм. То, чем человек становится в жизни, что он представляет собой как личность, в значительной мере предопределено его детством. В детстве закладываются первые и, быть может, самые существенные основы физического и духовного облика человека, его характера и воли. Ф. Э. Дзержинский, страстно любивший детей и уделявший им много внимания, справедливо полагал, что из впечатлений детства формируется фундамент души ребенка, его совести и моральной силы. Дети любознательны, хотят во всем разобраться, все знать. В первые семь лет жизни, как утверждают психологи, ребенок накапливает основную массу представлений о предметах и явлениях мира, а его интеллектуальное развитие происходит особенно бурно. Этому способствуют интенсивный рост и усложнение деятельности головного мозга (обратите внимание: средний вес мозга у новорожденного — 400 граммов, в 7 лет —1250, в 15 лет —1350 граммов, а у взрослого—1400 граммов). Дети склонны к подражанию и всегда что-то перенимают у других, особенно у родителей и учителей. Но это не слепое, механическое копирование примера других. Дети вносят в подражание нечто свое. Вступая в бесчисленное число отношений с окружающей природной и социальной средой, испытывая на себе ее многообразные воздействия, дети развиваются в умственном и нравственном отношении. |
#2
|
|||
|
|||
Макаренко о детях
По словам А. С. Макаренко, «ребенок — это живой человек. Это вовсе не орнамент нашей жизни, это отдельная полнокровная и богатая жизнь. По силе эмоций, по тревожности и глубине впечатлений, по чистоте и красоте волевых напряжений детская жизнь несравненно богаче жизни взрослых. Но ее колебания поэтому не только великолепны, но и опасны. И радости и драмы этой жизни сильнее потрясают личность и скорее способны создавать и мажорные характеры деятелей коллектива и характеры злобных, подозрительных и одиноких людей». Знание психологии и возрастных особенностей детей необходимо для правильного их воспитания, включающего в себя и формирование у детей научно-материалистической, атеистической убежденности. Дети, подверженные религиозному влиянию,— предмет особых забот общества, поскольку религия и все, что с нею связано, идет вразрез с целями и задачами коммунистического воспитания подрастающего поколения, всестороннего гармоничного развития личности. Могут спросить: а разве верующие сами не замечают пагубных последствий влияния религии на детей? И почему среди них есть такие, кто буквально охотится за «молодыми душами праведников», стремится навсегда приковать детей к религии? |
#3
|
|||
|
|||
Религия и дети
С религией дело обстоит не так просто, как это может показаться на первый взгляд. Потеряв опору в самой организации жизни нашего общества, религия превратилась в пережиток чуждой нам идеологии. Однако религиозные предрассудки продолжают еще бытовать в сознании и поведении какой-то части советских людей. Предрассудки эти крайне живучи, освободиться от них не так-то легко. Борьба за их полное преодоление осложнена тем, что религия находит себе убежище в быту людей. Во все времена церковь стремилась подчинить себе быт народа, регламентируя своими предписаниями весь жизненный путь человека. Она устанавливала правила семейных отношений — отношений между мужем и женой, родителями и детьми; вменяла в обязанность исполнение множества обрядов, таких, как крещение, церковный брак, посты, исповеди, поминки, причащение; предписывала отмечать память «святых» и мучеников, религиозные праздники и многое другое. Все это приводило человеческий разум к разрыву с действительностью и закрепляло духовное и социальное рабство. Переходя из одной социально-экономической формации в другую, религия умела приспосабливаться к новым условиям. Анатоль Франс верно заметил: «Религии, подобно хамелеонам, окрашиваются в цвет почвы, на которой они живут». |
#4
|
|||
|
|||
Цитата:
Упразднив религии, и дав человечеству ориентиры духовного пробуждения, возможно воспитываеть молодое поколение в духе Единства Безусловной Любви. Можно начать с этого форума. |
#5
|
|||
|
|||
Дети - это основа будущего всего человечества. это правда полносю согласен
|
#6
|
|||
|
|||
Что касается религии то ребенка нужно с детства приучать к вере. Только нужно не сразу его нагружать а постепенно приучать.
|
#7
|
|||
|
|||
|
#8
|
||||
|
||||
Ребенок - это обычный человек, у которого еще нет опыта, и физически неразвитый. Зачем отделять детей от других людей, не пойму.
|