Ребенок и музыка.

Предпосылки музыкального развития детей

В первые годы жизни у детей появляются предпосылки музыкального развития.

Музыкальные способности у детей проявляются очень рано. Можно наблюдать, как ребенок из различных звуков отличает музыкальные. Он сосредоточивает внимание на какой-либо мелодии, прислушивается. Музыка постоянно вызывает у ребенка улыбку, гуление, отдельные движения, общий «комплекс оживления».

С возрастом эмоциональная отзывчивость малыша на музыку носит все более определенный характер. При слушании, например, плясовой яснее выступает движение как действие, сопровождающее пение, восприятие музыки. Ребенок, слушая взрослого, тянется к нему, приплясывает, пытается ударить рукой по бубну и т.д.

Итак, есть все основания сделать вывод о том, что уже на первом году жизни имеются предпосылки для формирования у детей музыкальных способностей. Но для их развития необходима определенная организация воспитания.

Музыкальное воспитание ребенка раннего возраста включает вовлечение его в различные виды музыкальной деятельности, формирование интереса к музыке, музыкальных способностей и ряда исполнительских навыков.