Музыка и движение

Малыш часто, воспринимая музыку, отвечает движением. Как уже говорилось выше, это или общий «комплекс оживления», или отдельные движения рук и ног. Однако уже здесь надо дать ребенку возможность ощутить элементарную ритмичность, согласованность движений с музыкой. Поэтому с 4—5 месяцев взрослый побуждает ребенка к движениям под веселую плясовую мелодию, ритмично сгибая и разгибая ручки малыша.

Постепенно возможности для движений под музыку расширяются. Ребенок начинает сидеть. Взрослый берет его на руки и танцует, напевая веселую мелодию. Осваиваются и другие движения: хлопки в ладоши под песню, движения с погремушкой, помахивание рукой. Взяв ручки ребенка, взрослый показывает ему эти простейшие движения. К концу года ребенок может делать движения самостоятельно. К тому времени, когда ребенок начинает стоять, появляется возможность использовать игровые ситуации. Малыш выполняет простейшие игровые действия в связи с содержанием песни. На первых порах он непроизвольно начинает пружинить на ножках. Необходимо закрепить это движение, связывая его с веселой музыкой или песней.

К концу первого года дети могут на музыку танцевального характера отвечать движением; в опыте ребенка их должно быть два-три (полуприседать, помахивать ручками, хлопать ладошами). Так взрослый приобщает маленького ребенка к музыке.