Музыкально-дидактические игры для детей
В музыкально-дидактических играх дети усваивают звуки, разные по длительности. Эти игры хорошо проводить с бубном, барабаном. Звуки, разные по длительности, связываются с игровым образом. Взрослый берет игрушечного медведя и зайца, показывает детям, как медленно идет один и быстро скачет другой. Затем предлагает поиграть.
Ребенок слушает удары в бубен: тяжело переваливаясь, бредет медведь — более долгие звуки; но вот, выскочив из-под куста, стремительно скачет зайка — звуки короткие; малыш угадывает, кто идет, и выбирает соответствующую игрушку. Слушая плясовую мелодию, исполненную в одном случае тихо, в другом громко, дети реагируют соответствующим образом: на громкую музыку пляшут, на тихую «спят». Так они осваивают изменение динамики звучания.
Интересно для детей задание угадать по тембру музыкальный инструмент. Для этого знакомые детям музыкальные инструменты (бубен, дудочка, металлофон) раскладывают на столе. Ребенок их рассматривает, слушает, как звучат. Затем, отвернувшись, угадывает, на каком инструменте играли. Если малыш не может назвать его, он должен показать.
